Nota: como ocurre en la realidad, en la simulación se ha considerado un rozamiento aéreo proporcional al cuadrado de la velocidad y proporcional a la superficie de la sección perpendicular al movimiento. +info

Una vez entendida la simulación, te proponemos una serie de actividades que debes realizar con la ayuda de la misma.

Las conclusiones a las que lleguéis debéis escribirlas en las hojas del alumno.

Actividad 3.1: Rellena los huecos

(15-35 minutos) (Por grupos)

Nota Importante:
Utiliza la hoja del alumno . Debéis llegar a un acuerdo en las respuestas. Cada alumno debe anotar en su hoja la respuesta de su grupo a cada cuestión.

Actividad 3.2: Reflexiona

(5-10 minutos) (Por grupos)

A veces se dice que a mayor peso, se cae antes ¿Es esto siempre cierto?

Debéis conseguir, con ayuda de la simulación, que caiga antes el globo más ligero, mientras que el globo más pesado sea el último en llegar al suelo (haced para ello que cada uno de los tres globos tenga una masa distinta).

Sigue utilizando las hojas del alumno. Recuerda que debéis llegar a un acuerdo en las respuestas. Cada alumno debe anotar en su hoja la respuesta de su grupo a cada cuestión.

Vayamos ahora al mundo real: cojed un folio y partidlo en tres trozos de diferente tamaño (y por tanto de diferente masa). Debéis lograr que caiga antes el trozo más ligero.

Actividad 3.3: Revisión de respuestas

(10-15 minutos) (con otro grupo)

Tu grupo debe contrastar sus respuestas (en las actividades anteriores) con las de vuestro grupo asociado. Se puede utilizar la simulación para aclarar dudas.