Actividad 14.2: ¿Por qué no caen los satélites espaciales?

(60-85 minutos + 15 minutos en gran grupo) (Por grupos)
Tu grupo debe contestar las preguntas que se plantean. Debéis llegar a un acuerdo en las respuestas. Anota en las hojas del alumno la respuesta del grupo a cada cuestión y comenta las conclusiones con tu profesor.

e) ¿Cómo son las trayectorias cuando el proyectil no impacta contra el suelo?

En las simulaciones anteriores hemos visto que el que la trayectoria del proyectil en los primeros instantes del lanzamiento sea más o menos curva depende de su velocidad ¿Qué pasa después de esos primeros instantes para los proyectiles que todavía no han chocado contra la superficie?

Ya habéis podido ver en la simulación Montaña Newtoniana Lunar que la trayectoria se sigue curvando, y el que la órbita sea circular o no depende de la velocidad del proyectil.

¿Qué pasaría si la velocidad del proyectil fuera excesivamente alta? ¿Qué les pasaría a los proyectiles que impactan con la superficie, si esa superficie no estuviera?

Con la última pregunta estamos considerando la situación en que la Luna encogiera de tamaño y toda su masa estuviera concentrada en una bola de unas pocas decenas o centenas de Km (como ya sabes la atracción gravitatoria producida por un planeta depende sólo de la masa del planeta y de lo lejos que estemos del centro de ese planeta, pero no de su tamaño, así que si la Luna variara su tamaño, la fuerza gravitatoria no se vería afectada).

Puedes ver las respuestas a estas preguntas en la siguiente simulación:

¿problemas con el java?

Completa las afirmaciones que aparecen en las hojas del alumno. Recuerda que tienes que consensuar la respuesta.